Inclusão e diversidade em ação: uma visão multidisciplinar

Autores

Editora Inovar

Palavras-chave:

Inclusão, Diversidade

Sinopse

Este livro apresenta uma coletânea de artigos científicos que investigam as práticas de inclusão e da diversidade em contextos multidisciplinares. Os autores, provenientes de diferentes áreas do saber, convergem no tratamento de temas pertinentes à inclusão social, cultural e educacional, apresentando pesquisas e análises críticas baseadas em dados empíricos e fundamentação teórica.

Os trabalhos aqui reunidos abordam estratégias de inclusão e destacam a importância de ambientes acessíveis e respeitosos para todos. As contribuições são unificadas pelo objetivo comum de fornecer insights práticos e teóricos que possam ser implementados para promover uma sociedade mais inclusiva.

Estudos sobre a diversidade, incluindo questões de gênero, raça, habilidade e muito mais, e como essas dimensões intersectam com as políticas e práticas atuais, estão nas páginas deste livro. "Inclusão e Diversidade em Ação: Uma Visão Multidisciplinar" oferece um panorama relevante para todos que estão empenhados na promoção de uma inclusão efetiva e no reconhecimento da diversidade como um valor intrínseco ao progresso humano.

 

ISBN: 978-65-5388-222-5
DOI: 10.36926/editorainovar-978-65-5388-222-5

 

Biografia da Organizadora

Liliane Pereira de Souza - Doutora em Educação pela Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho; (UNESP). Foi aluna especial do doutorado da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP, 2015). Mestra em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Possui graduação em Administração, Pedagogia e Sociologia. É avaliadora externa convidada da Comissão de Seleção e de Julgamento de Projetos de Extensão e Pesquisa da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (UERGS, CNPq e FAEPRGS) desde 2016. É revisora do periódico Revista Docência do Ensino Superior da Universidade Federal de Minas Gerais. É professora universitária em cursos de graduação e pós-graduação. É pesquisadora desde 2005.

Capítulos

  • A INCLUSÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDICS) NAS ESCOLAS:UMA ANÁLISE BIBLIOGRÁFICA DOS APORTES TEORICOS PARA O AMBIENTE ESCOLAR
  • A INCLUSÃO DAS PESSOAS COM DEFICIENCIA INTELECTUAL NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL SÃO PEDRO – MARINTEUA
  • A INSERÇÃO DO AUTISTA NAS NORMAS DE SAÚDE E SEGURANÇA DO TRABALHO
  • ANÁLISE DA EDUCAÇÃO E DA SAÚDE SOBRE O TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE (TDAH) NOS MATERIAIS DIDÁTICOS
  • CRIANÇAS NEGRAS E CABELOS CRESPOS: ANÁLISES INTERSECCIONAIS
  • CURRÍCULO ESCOLAR: A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ÂMBITO DA FORMAÇÃO DOCENTE – BREVES APONTAMENTOS
  • DESCONSTRUINDO ESTEREÓTIPOS DE GÊNERO NA CIÊNCIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE AÇÕES EXTENSIONISTAS NA REGIÃO DO CARIRI CEARENSE
  • EDUCAÇÃO INCLUSIVA DIREITO DE TODOS
  • EDUCAÇÃO INCLUSIVA E DEMOCRACIA: REFLEXÕES NORMATIVAS
  • EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM ESTUDO DO PROCESSO DE INCLUSÃO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA DO 4º E 5º ANO NO ENSINO REGULAR NO CENTRO DE ENSINO IGARAPÉ DO MEIO- MA
  • EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA: O ENSINO DAS FORMAS GEOMÉTRICAS PARA ALUNOS CEGOS OU DE BAIXA VISÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL
  • O PAPEL DESEMPENHADO PELA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR NO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA
  • O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO - TDICs NA EDUCAÇÃO BILÍNGUE DE SURDOS
  • PRODUÇÃO DE CARTILHA INTERATIVA PARA DOCENTES UNIVERSITÁRIOS SOBRE DEFICIÊNCIAS DA APRENDIZAGEM: RELATO DE EXPERIÊNCIA
  • PROMOÇÃO DO DEBATE À TOLERÂNCIA DA DIVERSIDADE SEXUAL NA ESCOLA ATRAVÉS DE UM PROJETO DE EXTENSÃO
  • PROMOVENDO A INCLUSÃO ESCOLAR: EXPERIÊNCIA E METODOLOGIA DO PROGRAMA TUTORIA DE PARES NO IFPE
  • RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E A PSICOLOGIA INFANTIL
  • TRANS-ITANDO EM GARANHUNS: IMPRESSÕES SOBRE O (DES) CUIDADO OFERTADO A PESSOAS TRANS
  • USO DAS TICS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: REFLEXÃO SOBRE SEUS ESTIGMAS, DESAFIOS E AVANÇOS
  • VOZES DE CRIANÇAS: UM ESTUDO SOBRE DISCURSO DE CRIANÇAS A RESPEITO DA HOMOFOBIA

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Publicado

abril 25, 2024

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